发展观是人们认识社会发展的根本观点、根本看法。发展观作为社会发展的一种理念，不仅同一定时代及其社会实践方式紧密联系，而且同认识主体的认知方法和思维方式息息相关。因此，发展观一方面反映了人们对社会基本问题及运行规律认识的水平，另一方面也表现着思维活动本身。把发展观作为认识过程思维的结晶，就蕴涵着一定思维方式的基本原则。不同发展观的形成、演变，不仅依据着反映该时代本质特征的思维方式，而且以特有的规范力量影响变革思维活动的进程方式。反思当代西方发展观演变历程，发展观实现了从传统发展观到可持续发展观的转变，这一转变其实质是人类在思考发展问题上由线性思维走向非线性思维。因此，从发展观实现的思维转变来考察科学发展观，揭示科学发展观提出的实质及其思维基础，这对于我们认识和实践科学发展观具有重要的意义。

 

1   线性：传统发展观的思维特征

 

传统的发展观又称旧的、工业文明的发展观。是相对于新的发展观可持续发展观而言的，它是指以经济增长为中心或仅仅追求经济增长的发展观。传统发展观认为，发展就是经济增长，财富、财富的增长是衡量社会发展的基本尺度，社会发展不过是提高经济增长速度和把GDP做大做强。社会只要物质财富增加了，政治民主、文化发展、社会公正、教育进步等问题也随之自然而然地解决。这一发展观盛行于二次世界大战后至6O年代中后期，曾经在相当长的时期内成为社会发展的范式，由其所形成的发展模式一度成为经典的发展模式。从思维特征来看，传统发展观思维是线性的。而这一发展范式的形成又和近代以来建立的机械论认知图式是分不开的。

近代社会的认知图式是由伽利略、牛顿、培根、笛卡尔发展出来的。再由洛克、亚当斯密、达尔文将他扩展到生物、社会经济领域，这是一种机械论的认知图像，也称为还原论思维。它认为世界是由可以分割开来的大小不等的实体组成，这些实体之间由某些作用力来维系，较高等级实体的属性都能从组成较低等级实体的属性和相互作用中得到解释，他们都受某种决定论的支配，沿着单一轨迹进化。这种认知图像遵从的是一种简化还原原则，为了认识的方便，把复杂系统分解还原为简单系统，把复杂对象划分为一个个部件，用分析的方式，略去了对象中的很多因素，对对象只作局部的认识和近似的把握，认为认识局部就可以求得整体的认识。这种线性认识原则反映到社会发展问题上形成的是一种线性发展观。线性发展观认为，社会发展就是人类社会一诞生就预定向同一个固定方向由低级到高级的线性发展过程，社会发展也是一个单一的过程。任何社会都是同型的、相似的；同时，发展也是一个简单化的过程，复杂的社会发展只要抓住了几个主要要素的发展，就能解决发展的一切问题。在线性发展观看来，“发展是天然合理的”，发展是无限的，即只要是发展就比不发展好，发展快比发展慢好，现在比过去好，未来比现在好；自然资源是取之不尽、用之不竭的源泉，人类只需凭借科学技术的利剑就能取得一个个的胜利，就能一步步走向理想未来，而无需考虑如何同自然、环境的协同效应。经济增长发展观就是线性思维的典型表现。经济增长发展观把发展作了简单化和粗糙化处理，把发展的一些要素从社会系统中孤立出来，只注重某一要素的发展，而忽视了要素与要素之间的非线性相互作用及其协调耦合，追求发展的单一性、至上性和无限性。尤其是二战以来，广大发展中国家国家选择了一条以经济增长为主的社会发展道路，强调实行以工业化为核心

的“经济增长第一”的传统发展战略，人们把社会发展演绎成为一个单纯追求经济增长的线性过程。的确，在这种发展观的指导下，部分发展中国家实现了经济的飞速增长和国民生产总值的增加。但以这种发展观为其指导产生的社会后果也逐渐显露，经济增长发展观并没有自动带来诸如实现平等、增加就业等社会目标的实现，相反，出现了环境污染、生态危机、道德失范等一系列问题，经济的发展导致了人的失落，出现了有“增长而无发展”的尴尬情况。

显然，这种由牛顿等人所奠基的工业时代的线性观点，产生的是一种物质主义的价值，即不断地同大自然斗争和不断地向大自然索取，以满足人类日益增长的物质需求。它带来了人类今天物质生活的繁荣，但伴随着一个损害生态环境的熵增过程，从而把人类社会引向了某种灾变的分叉点，导致了当代社会发展的非持续性。到了2O世纪末的今天，人类社会的发展终于走向极限，摆在我们面前的将是一场决定人类命运的选择。导致全球性问题是与发展的线性思维分不开的，这就要求我们必须彻底改变传统的思维理念，建立和确认新的价值准则、伦理规范，树立一种全新的发展思维方式。正如世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》中指出，为了解决全球问题中成功地取得进步，我们需要发展新的思想方法、建立新的道德标准，当然也包括建立新的行为方式。

 

2   从线性到非线性：可持续发展观实现的思维转变

 

伴随着人类社会面临全球性问题和发展困境日益突出，人们在全面批判反省传统发展观的基础上，发展观历经多次演变，最终产生了可持续发展观。在1987年的世界环境与发展委员会《我们共同的未来》的报告中，正式提出了“可持续发展”概念，并把这一理论简单概括为：“既要满足当代人的需要，同时又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。这种全新发展思想的确立，标志着人类在发展观念和发展理念上的一次根本性变革。它是对二战以后，甚至是l8世纪工业革命以来所形成的传统发展观念及其后果进行深刻总结和彻底反思的结果。

相对于传统发展观，可持续发展观之所以是一种新发展观。根本原因就在于可持续发展观是以一种新的思维方式来思考社会发展。从思维特征来看，可持续发展观的思维方式实际上与同时代非线性科学所提供了非线性思维是相一致的，即两者都揭示了世界的非线性本质。受非线性思维方式的影响，人们用非线性思维来思考社会发展问题，正是在这种背景下，可持续发展观产生了。它的提出，反映了人们对线性观点及其实践后果的深刻反思，是对传统线性发展观的辩证扬弃，预示着人类思考发展从线性思维走向非线性思维。

随着经典科学向现代科学的转变，还原论的思维方式受到了一连串的打击和挑战。2O世纪6O年代以来，以耗散结构理论为先导，协同学、超循环、混沌学、分形学等非线性科学的兴起，开创了一条真正摆脱机械论模式的途径，极大地改变了世界的科学图景以及当代科学家的思想方法和思维方式，使人们看到了一个更丰富而真实的世界。非线性为人们提供了一种新的思维范式。非线性是相对于线性来说的。线性是变量与变量之间的正比例关系，在平面上为一条直线；而非线性在变量之间则没有线性的正比例直线关系，在平面中表现的是曲线。线性满足加和性原理，即部分之和等于整体；而非线性则不满足于加和性原理。非线性科学研究表明，客观事物是复杂的，自然界存在大量相互作用都是非线性的，线性作用只不过是在非线性作用一定条件下的近似，是非线性的特例，世界在本质上是非线性的。以前人们对事物的认识，受认识能力和认识手段的制约，往往把复杂事物加以简化，略去其中的一些次要因素，或者把复杂系统还原分解为低级的简单系统，在局部上求得问题的解决，即把非线性问题化为线性问题来处理。非线性科学揭示了这种观点及其方法的局限，主张以非线性观点来认识与处理事物，克服线性观点还原、简化的缺陷，从整体上、事物与环境的关联上动态把握事物变化的性质与规律，把复杂事物当作复杂事物来处理，重视事物中出现的偶然性、不确定性、随机性、无序性。社会发展是复杂的，从非线性观点来考察人类走过的历程，不仅可以对可持续发展提出的背景有更深的认识，而且由此还可以对社会发展作出更全面的描述，非线性思维为可持续发展战略的实施提供了新的启示和思维基础。

传统发展观奉行的是一种简单、线性原则，把社会发展等同于经济增长，而可持续发展观的思维基础是非线性的。可持续发展观把社会看作是一个巨大的复杂系统，认为发展是经济、自然、社会大系统包括人在内的从低级向高级的动态发展过程。在可持续系统中，系统包含无限多个可变的要素，各要素之间、要素与系统、要素与环境之间不是独立的，而是具有非线性相互作用，它们相互联系，相互影响，并且这种相互作用对初始条件具有极大的敏感性，系统微小的变化就可能导致完全不同的结果，初始条件对未来的影响是非加和的。正是以这种思维方式为理论基础，可持续发展强调系统各要素的相互作用，强调发展的整体性、持续性，通过设立恰当的初始条件来实现政治、经济、文化、科技、教育、军事、生态等方面相互耦合和协调发展，注重系统的充分开放，以实现系统与外界不断的信息、能量、物质的交流，从外界引入负熵以保持系统发展的持续性，推动系统向有序或高级有序方向发展。可持续发展强调社会的发展是复杂系统的整体推进、不断优化的过程；强调人类在追求健康而富有生产成果的生活

权利的同时，也应当与自然保持一种和谐的关系；强调当代人在创造和追求今世发展与消费的时候，应努力做到使后代人与自己的机会平等。因此，就其实质而言，可持续发展观出发点和落脚点是为了实现指人与人之间、人与自然之间的互利共生、协同进化和发展，即为了实现整个人类社会的持续发展。而正是这种新的思维理念，构成了可持续发展观的深层内涵，同时也是可持续发展观得以实现的推动力和思想构架。

 

3   从非线性来把握社会发展：科学发展观对传统发展观的思维变革

 

新中国成立以来，反思我们走过的发展道路，线性发展观长期在我国占统治地位。其结果是经济的发展造成了自然资源的巨大浪费和环境的破坏，导致了社会的非协调发展，导致了发展中许多不和谐的因素。因此，扬弃传统线性发展观，需要用一种新的发展思维来指导和统领我国社会主义现代化建设，科学发展观正是在这种背景下产生了。党的十六届三中全会提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，这个理念实际上是对新时期社会发展复杂性问题新的理解，是对传统发展观扬弃和超越。科学发展观提供了我们在新时期如何运用非线性思维来处理复杂社会问题的基本观点。与传统发展观相比，科学发展观凸显了以下几个方面

的特征：

3.1 全面的发展观强调了发展作为系统整体性特征

科学发展观以一种整体思维来把握社会发展，正确揭示了社会及其发展的整体性特征。科学发展观纠正了长期以来单纯把经济增长作为社会发展的唯一目标的线性发展观，把发展看作是一个包括经济增长、政治民主、科技进步、文化价值观念变迁、自然协调、人的发展等相互影响、相互作用的整体，认为这些要素之间具有内在的结构性和关联性，因此，发展必须着眼于系统整体的互利互动和协调一致，使人与自然、经济、社会能有序循环，形成良性互动发展。科学发展观强调的是社会的全面发展，它把社会发展看作是复杂的系统，从整体出发，全面兼顾到系统构成的各个要素、结构、功能、环境，从它们的相互关系中把握社会发展的总体特征和规律。科学发展观强调经济增长与资源开发、环境保护、人口等的协调发展，并将这种协调发展纳入到社会、经济、资源与环境的整体中去认识并实践，从总体上去全面推进社会的发展和进步。从系统的整体性出发，讲发展就是社会的经济、政治、文化的全面发展；就是物质文明、政治文明、精神文明的整体推进；就是社会的整体发展和人的全面发展。任何注重单一要

素的发展．都是片面的、畸形的，最终也不能实现社会的持续发展。

3.2 协调发展观突出了发展作为系统其组成要素的关联性

科学发展观以一种关联思维来考察复杂的社会系统，突出了系统内部诸要素、系统与系统、系统与环境相互联系、相互制约的关系。传统发展观只强调经济增长，突出的是系统内单一要素的发展，而忽视了人类社会系统内自然、经济、社会诸要素的关联与协调。针对我国社会经济发展中实际存在的不协调、孤立的、不可持续的以及片面的现象，科学发展观提出了“五个统筹”的思想。从根本上说，“五个统筹”就是要站在对复杂社会综合思考的基础上，正确处理好我国当前社会发展过程中的社会矛盾和利益调整。比如，针对城乡发展的差距，科学发展观提出了要统筹城乡发展，解决城乡之间发展中的矛盾，调整相互的利益格局。再比如，针对我国社会发展中出现的东、中、西部地区的差距，提出了统筹区域发展，就是要在继续推进东部地区发展的前提下，更多地关注和支持经济落后地区的发展。还有科学发展观提出了要统筹经济和社会的发展，就是要全面而正确地处理发展中出现的政治、科技、教育、就业、保障、卫生、社会公正、腐败、稳定等问题。总之，五个统筹的要旨，就是要使自然系统和社会系统以及社会系统内部之间，相互适应，相互促进，使政治、经济、文化相互协作，相互推动，从而形成结构合理、功能完备、速度相宜和效率兼顾的社会发展形态。

3.3 可持续发展观突出了发展作为系统动态性特征

从前面论述我们知道，可持续发展的核心要义是为了实现人与人之间、人与自然之间的互利共生、协同进化和发展，即为了实现整个人类社会系统进化的持续性。传统发展观以一种静态思维来把握社会发展，只注重人类的眼前局部利益，导致了发展的困境与不可持续，科学发展观以一种动态思维来把握社会发展，把发展的持续性作为发展的重要表征，充分说明了中国对可持续发展的高度重视。因此，坚持可持续发展观，是中国社会发展的必然选择，也是科学发展观的本质要求和得以实现的根本保证。科学发展观进一步强调我国实施和坚持可持续发展

战略，这是在新的历史发展时期实现经济增长方式的转变，促进经济持续、健康、快速的发展和社会的全面进步，实现人与自然的和谐统一和人的全面发展的重要保证。

3.4 注重发展的开放性突出了发展作为系统开放性特征

科学发展观是一种全方位开放的发展观，它以开放性的思维方式来把握社会的发展过程，把社会发展置于一个开放性的视域来考察。事实也表明，社会发展作为一个极为复杂的社会活动，它总是不断地同外界进行信息、能量和物质交换，总是处于开放性的过程中。特别是进入全球化时代，任何一个国家或民族都被纳入到“世界历史”的进程中，任何一个国家和民族都不能离开外部世界求得发展，我国的社会主义现代化也是如此，同样要遵从开放性原理，不断推进其对内开放和对外开放。科学发展观特别强调要处理好国内发展和对外开放的关系，这一发展观把我国的发展之路放在一种宏大的全球视野中思考。

3.5 强调以人为本，从根本上解决了发展作为系统目的性要求

科学发展观的最突出的贡献就是解决了为谁发展的问题。科学发展观摒弃了传统发展观把人当作工具和手段的物本主义倾向，把人作为社会的主体和中心，在社会发展中以满足人的需要，提升人的素质，实现人的全面发展为目标。从而根本上解决了发展的目的性问题。科学发展强调发展是以人为核心，认为经济、社会发展都是为了满足人的需要，人的全面发展才是发展的目的。任何牺牲人和人赖以生存的自然条件为代价来求得的所谓“发展”，都是我们必须反对的，因为这种“发展”背离了社会发展的价值目标。总之，科学发展观是新时期我国在社会发展理论上的重大创新，它的提出并不仅仅在于我们对传统发展观弊端的认识，而且更重要的是在于对导致这种弊端本质的认识，即对传统发展观线性思维及其实践方式的认识。科学发展观以非线性思维为基础构建发展理念，揭示了复杂社会发展的本质及其规律。科学发展观的提出，必将对我国全面建设小康社会和现代化的实现产生深远的影响，同时对世界各国的发展给予重要的启示和借鉴，具有重要的方法论意义。

 

信息采集：朱莲音