资料来源： OECD 《主要科学与技术指标》 2004-2 。
三、 R&D 经费占本国 R&D 总经费的比例有待提高
高等学校 R&D 经费占本国 R&D 总经费的比例（ HERD/GERD ）是反映高等学校 R&D 强度的一项重要指标，可用于衡量高等学校在本国 R&D 活动中的作用。近期美国、日本、德国、英国和法国该指标为 14 － 23% 。高等学校在本国 R&D 的地位较高的是加拿大和意大利，其比例为 33 － 35% ，我国与韩国相近，仅略高于 10% ，处在较低水平。我国高等学校在国家 R&D 活动中的作用有待加强。
四、 R&D 经费占国内生产总值的比例不断提高
高等学校 R&D 经费占国内生产总值的比例（ HERD/GDP ）也是反映高等学校 R&D 强度的指标，它表明在本国经济规模下对高等学校 R&D 活动的投资力度。在七个主要工业化国家中，美国、日本、英国、德国和法国该项指标近年为 0.42 － 0.44% ，较高的是加拿大，达 0.62% ，意大利较低，为 0.36% （ 2001 年）。瑞典是 OECD 国家中高等学校 R&D 经费占 GDP 比例最高的，高达 0.83% （ 2001 年），韩国则是其中较低的，为 0.27% （ 2003 年）。
在我国，伴随着 1998 － 2003 年以来 R&D 占 GDP 的比例逐年提高，高等学校 R&D 经费占 GDP 的比例也从 0.07% 升至 0.14% 。导致这种变化的一个重要原因是，政府和民间对 R&D 活动在国家经济社会发展中重要性的认识不断提高，从而对高等学校 R&D 活动的投资也加快增长。但目前我国高等学校 R&D 经费占 GDP 的比例仍远远低于发达国家，几乎只有韩国的一半，表明我国对高等学校 R&D 活动的投资力度与我国经济规模仍存在一定程度的不协调。
信息采集：顾金凤
